教师职称评定申请书
最近由于自己在网上评职称，去搜索申请书时，发现特难找，呵呵，想偷懒都不行。于是没办法，只有手工加工一下一些文章了。
评职申请书
本人2002年毕业于**师范学校，同年被分配至花桥任教，担任语文教学工作。2003年12月取得小学二级教师专业技术资格。在工作学习期间，本人于2004年获得黄石教育学院专科文凭，2006年修完黄冈师范学院本科全部课程。在学校领导的关心培养下，在同事的支持帮助下，在各方面都有了较大的进步。
一、政治思想和职业道德方面
坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
二、教育教学能力和工作业绩方面
我能胜任初中语文教学。为适应新时期素质教育的要求，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，积极主动地体现语文课对学生的思想教育作用。阅读上，注重构架三大文体的知识体系和训练答题的技能技巧，除教好课文以外，努力拓宽学生视野，指导学生看课外书，作摘抄，写批注；写作上，注重大作文训练，教师经常指导学生修改作文，此外还进行作文系列训练，如漫画作文，先训练描述性说明文，再训练想象性记叙文，然后训练评议性议论文。在教学过程中，我始终把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新，精心设计了“我是新闻播音员”、“知识竞赛”、“辩论会”、“故事评议”、“演课本剧”等形式多样的课堂活动，及“优秀作文选”、“小报制作”、“剪报式事例点评”等综合性学习。
三、教科研和继续教育方面
在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究和继续教育学习，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在校、市论文评比中获奖。 “教海无涯”、“学无止境”，成绩已过去，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！
综上所述，我觉得自己完全符合中学二级教师的申报条件，希望能得到上级领导的审核通过。
申请人：***
2008-4
如果喜欢的话修改一下就应该没问题了。同时参考：[评职申请书（英语）]
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